More than g: Evidence for the Incremental Validity of Performance‐Based Assessments for Predicting Training Performance.

Autor:	Nye, Christopher D.1 nyechris@msu.edu, Chernyshenko, Oleksandr S.2, Stark, Stephen3, Drasgow, Fritz4, Phillips, Henry L.5, Phillips, Jeffrey B.6, Campbell, Justin S.7,8
Zdroj:	Applied Psychology: An International Review. Apr2020, Vol. 69 Issue 2, p302-324. 23p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.