Parent-Child Math Talk About Fractions During Formal Learning and Guided Play Activities.

Autor:	Eason, Sarah H.1 (AUTHOR) easons@uchicago.edu, Ramani, Geetha B.1 (AUTHOR)
Zdroj:	Child Development. Mar/Apr2020, Vol. 91 Issue 2, p546-562. 17p. 6 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.