The effectiveness of computerized cognitive training on working memory in a school setting.

Autor:	Wiest, Dudley J.1 (AUTHOR), Wong, Eugene H.2 (AUTHOR) ewong@csusb.edu, Bacon, Jennifer M.2 (AUTHOR), Rosales, Kevin P.3 (AUTHOR), Wiest, Grahamm M.4 (AUTHOR)
Zdroj:	Applied Cognitive Psychology. Mar2020, Vol. 34 Issue 2, p465-471. 7p. 3 Charts, 2 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.