Relationship between Chinese children's imaginary companions and their understanding of second‐order false beliefs and emotions.

Autor:	Lin, Qiyi1,2,3 (AUTHOR), Zhou, Nan4 (AUTHOR) zhn09040653@163.com, Wan, Yingjia2,3 (AUTHOR), Fu, Hong2,3 (AUTHOR)
Zdroj:	International Journal of Psychology. Feb2020, Vol. 55 Issue 1, p98-105. 8p. 4 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.