Race and 'Disability Passing' in a Chicago Public School Art Classroom.

Autor:	Stabler, Albert stablera@appstate.edu
Zdroj:	International Journal of Art & Design Education. Nov2019, Vol. 38 Issue 4, p867-877. 11p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.