Explaining subnational variations in early childhood education and care. A fuzzy‐set analysis of the Italian case.

Autor:	Da Roit, Barbara1 barbara.daroit@unive.it, Sabatinelli, Stefania2, Arlotti, Marco2
Zdroj:	Social Policy & Administration. Dec2019, Vol. 53 Issue 7, p1136-1156. 21p. 8 Charts, 3 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.