Trauma-Informed Elementary Schools: Evaluation of School-Based Early Intervention for Young Children.

Autor:	Rishel, Carrie W1 Carrie.Rishel@mail.wvu.edu, Tabone, Jiyoung K1, Hartnett, Helen P1, Szafran, Kathy F2
Zdroj:	Children & Schools. Oct2019, Vol. 41 Issue 4, p239-248. 10p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.