Use of student feedback to drive quality improvement (QI) in a preclinical U.S. medical school course.

Autor:	Richman, Paul S.1 (AUTHOR) paul.richman@stonybrookmedicine.edu, Olvet, Doreen M.2 (AUTHOR), Ahmad, Sahar1 (AUTHOR), Chandran, Latha2,3 (AUTHOR)
Zdroj:	Medical Education Online. Dec2019, Vol. 24 Issue 1, p1-5. 5p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.