Role of transnational and national education policies in realisation of critical thinking: the cases of Sweden and Kosovo.

Autor:	Tahirsylaj, Armend1 armend.tahirsylaj@ntnu.no, Wahlström, Ninni1
Zdroj:	Curriculum Journal. Dec2019, Vol. 30 Issue 4, p484-503. 20p. 1 Chart.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.