Learning and expertise in support for parents of children at risk: a cultural-historical analysis of partnership practices.

Autor:	Hopwood, Nick1,2 Nick.hopwood@uts.edu.au, Mäkitalo, Åsa3
Zdroj:	Oxford Review of Education. Oct2019, Vol. 45 Issue 5, p587-604. 18p. 1 Chart.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.