Imitation as a Learning Strategy during Sibling Teaching.

Autor:	Howe, Nina1 (AUTHOR) nina.howe@concordia.ca, Persram, Ryan J.1 (AUTHOR), Bergeron, Catherine1 (AUTHOR)
Zdroj:	Journal of Cognition & Development. 2019, Vol. 20 Issue 4, p466-486. 21p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.