Students' perspectives of core value development in a modified problem-based learning program.

Autor:	Wormley, Michelle E.1 (AUTHOR) wormleym@sacredheart.edu, Tovin, Melissa M.2 (AUTHOR), Lusardi, Michelle1 (AUTHOR), Wilson, Stanley2 (AUTHOR)
Zdroj:	Physiotherapy Theory & Practice. Nov2019, Vol. 35 Issue 11, p1061-1077. 17p. 2 Diagrams, 2 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.