Barriers and facilitators to understanding of ADHD in primary care: a mixed-method systematic review.

Autor:	French, B.1,2, Sayal, K.1,2, Daley, D.1,2 david.daley@nottingham.ac.uk
Zdroj:	European Child & Adolescent Psychiatry. Aug2019, Vol. 28 Issue 8, p1037-1064. 28p. 1 Diagram, 1 Chart.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.