Using guided reading to teach internet inquiry skills: a case study of one elementary school teacher's experience.

Autor:	Van Allen, Jennifer1 (AUTHOR) jennifer.vanallen@lehman.cuny.edu, Zygouris-Coe, Vassiliki ("Vicky")2 (AUTHOR)
Zdroj:	Reading Psychology. Jul2019, Vol. 40 Issue 5, p425-464. 40p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.