Improving Family-School Collaboration in Transition Services for Students with Intellectual Disabilities: A Framework for School Psychologists.

Autor:	Talapatra, Devadrita1 (AUTHOR) devadrita.talapatra@du.edu, Miller, Gloria E.1 (AUTHOR), Schumacher-Martinez, Ruth2 (AUTHOR)
Zdroj:	Journal of Educational & Psychological Consultation. Jul-Sep2019, Vol. 29 Issue 3, p314-336. 23p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.