Effects of parent instruction in partner-augmented input on parent and child speech generating device use.
Autor: | Senner, Jill E.1 talcaac@gmail.com, Post, Kathleen A.2, Baud, Matthew R.3, Patterson, Brian4, Bolin, Brianne2, Lopez, Jazmyn2, Williams, Emma2 |
---|---|
Zdroj: | Technology & Disability. 2019, Vol. 31 Issue 1/2, p27-38. 12p. 5 Charts, 5 Graphs. |
Databáze: | Academic Search Ultimate |
Externí odkaz: | |
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje | K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit. |