Development of approximate number sense across the elementary school years: A cross‐cultural longitudinal study.

Autor:	Tikhomirova, Tatiana1 (AUTHOR), Kuzmina, Yulia1 (AUTHOR), Lysenkova, Irina2 (AUTHOR), Malykh, Sergey1 (AUTHOR) malykhsb@mail.ru
Zdroj:	Developmental Science. Jul2019, Vol. 22 Issue 4, pN.PAG-N.PAG. 1p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.