Ableism, Accessibility, and Educational Development: A Disability Studies Perspective.

Autor:	Trybus, Matthew J.1, Breneman, Daisy L.1, Gravett, Emily O.1
Zdroj:	New Directions for Teaching & Learning. Summer2019, Vol. 2019 Issue 158, p59-68. 10p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.