Brief Report: Examining the Association Between Classroom Social Network Inclusion and Playground Peer Engagement Among Children With Autism Spectrum Disorders.

Autor:	Santillan, Lupita1 (AUTHOR), Frederick, Lindsay1 (AUTHOR), Gilmore, Sean1 (AUTHOR), Locke, Jill1 (AUTHOR) jjlocke@uw.edu
Zdroj:	Focus on Autism & Other Developmental Disabilities. Jun2019, Vol. 34 Issue 2, p91-96. 6p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.