The keys to learning for university students with disabilities: Motivation, emotion and faculty-student relationships.

Autor:	Moriña, Anabel1 anabelm@us.es
Zdroj:	PLoS ONE. 5/22/2019, Vol. 14 Issue 5, p1-15. 15p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.