Peer-supported Open Dialogue: a thematic analysis of trainee perspectives on the approach and training.

Autor:	Stockmann, Tom1 tom.stockmann@nelft.nhs.uk, Wood, Lisa1, Enache, Gabriela1, Withers, Frankie1, Gavaghan, Lauren2, Razzaque, Russell1
Zdroj:	Journal of Mental Health. Jun2019, Vol. 28 Issue 3, p312-318. 7p. 3 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.