Kant's Critical Philosophy as Pedagogical Praxis: A Call to Learn to Philosophize: A review of G. Felicitas Munzel's Kant's Conception of Pedagogy: Toward Education for Freedom.

Autor:	Laverty, Megan J.1 laverty@exchange.tc.columbia.edu
Zdroj:	Studies in Philosophy & Education. May2019, Vol. 38 Issue 3, p335-338. 4p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.