Faculty Learning at Boundaries to Broker Racial Equity.

Autor:	Liera, Román1 rliera@usc.edu, Dowd, Alicia C.2
Zdroj:	Journal of Higher Education. 2019, Vol. 90 Issue 3, p462-485. 24p. 2 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.