The effects of mind games in math and grammar courses on the achievements and perceived problem‐solving skills of secondary school students.
Autor: | Demirel, Turgay tdemirel@atauni.edu.tr, Karakus Yilmaz, Turkan |
---|---|
Zdroj: | British Journal of Educational Technology. May2019, Vol. 50 Issue 3, p1482-1494. 13p. 6 Charts. |
Databáze: | Academic Search Ultimate |
Externí odkaz: | |
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje | K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit. |