Response patterns of young children from two contrasting SES contexts to different numerical tasks with numbers 1–5.

Autor:	Scheuer, Nora1, Martí, Eduardo2, Cavalcante, Sílvia2 silviacavalcante@gmail.com, Brizuela, Bárbara M.3
Zdroj:	Journal of Genetic Psychology. Jan/Feb2019, Vol. 180 Issue 1, p1-16. 16p. 4 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.