Education and the concept of commons. A pedagogical reinterpretation.

Autor:	Korsgaard, Morten Timmermann1
Zdroj:	Educational Philosophy & Theory. Apr2019, Vol. 51 Issue 4, p445-455. 11p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.