Calling out 'alternative facts': curriculum to develop students' capacity to engage critically with contradictory sources.

Autor:	Cooper, Trudi1 t.cooper@ecu.edu.au
Zdroj:	Teaching in Higher Education. Apr2019, Vol. 24 Issue 3, p444-459. 16p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.