La incorporación de la modelización como perspectiva de aprendizaje en el diseño de propuestas didácticas como estrategia para la innovación en el aula, en el contexto de la formación continua de profesores.

Autor:	Marzabal, Ainoa, Moreira, Patricia, Delgado, Virginia
Zdroj:	Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p2321-2327. 7p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
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