Teacher autonomy and responsibility variation and association with student performance in Didaktik and curriculum traditions.

Autor:	Tahirsylaj, Armend1 armend.tahirsylaj@lnu.se
Zdroj:	Journal of Curriculum Studies. Apr2019, Vol. 51 Issue 2, p162-184. 23p. 1 Diagram, 4 Charts, 7 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.