Children's narrative story stem responses: Contributions of executive functioning and language proficiency to relationship representations.

Autor:	Dealy, Jennifer1 jennifer.dealy@uconn.edu, Mudrick, Hannah2, Robinson, JoAnn1
Zdroj:	Social Development. Feb2019, Vol. 28 Issue 1, p168-185. 18p. 1 Diagram, 6 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.