Qualitative differences in academics' conceptions of e-assessment.

Autor:	Mimirinis, Mike1 mike.mimirinis@anglia.ac.uk
Zdroj:	Assessment & Evaluation in Higher Education. Mar2019, Vol. 44 Issue 2, p233-248. 16p. 1 Diagram, 4 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.