From Exploration to Instruction: Children Learn From Exploration and Tailor Their Demonstrations to Observers' Goals and Competence.

Autor:	Gweon, Hyowon1 gweon@stanford.edu, Schulz, Laura2
Zdroj:	Child Development. Jan/Feb2019, Vol. 90 Issue 1, pe148-e164. 17p. 1 Diagram, 2 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.