Validating information during reading: the effect of recency.

Autor:	Guéraud, Sabine1 sabine.gueraud@univ‐paris8.fr, Walsh, Erinn K.2, Cook, Anne E.3, O'Brien, Edward J.2
Zdroj:	Journal of Research in Reading. Dec2018 Supplement S1, Vol. 41, pS85-S101. 17p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.