Percepción de habilidad, reto y relevancia como predictores de compromiso cognitivo y afectivo en estudiantes de secundaria.

Autor:	Ochoa-Angrino, Solanlly1 (AUTHOR) sochoa@javerianacali.edu.co, Montes-González, Jairo A.1 (AUTHOR), Rojas-Ospina, Tatiana1 (AUTHOR)
Zdroj:	Universitas Psychologica. 2018, Vol. 17 Issue 5, p174-191. 18p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.