Cumulative instructional time and student achievement.

Autor:	Mandel, Philipp1, Süssmuth, Bernd2,3 suessmuth@wifa.uni-leipzig.de, Sunder, Marco4
Zdroj:	Education Economics. Feb2019, Vol. 27 Issue 1, p20-34. 15p. 4 Charts, 6 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.