The profile of abstract rule learning in infancy: Meta‐analytic and experimental evidence.

Autor:	Rabagliati, Hugh1 hugh.rabagliati@ed.ac.uk, Ferguson, Brock2, Lew‐Williams, Casey3
Zdroj:	Developmental Science. Jan2019, Vol. 22 Issue 1, pN.PAG-N.PAG. 1p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.