A conceptual framework for planning and assessing learning in continuing education activities designed for clinicians in one profession and/or clinical teams.
Autor: | Moore, Donald E.1 don.moore@vanderbilt.edu, Chappell, Kathy2, Sherman, Lawrence3, Vinayaga-Pavan, Mathena4 |
---|---|
Zdroj: | Medical Teacher. Sep2018, Vol. 40 Issue 9, p904-913. 10p. |
Databáze: | Academic Search Ultimate |
Externí odkaz: | |
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje | K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit. |