Ethnic identity affirmation as a strength for Mexican descent academic outcomes: Psychological functioning and academic attitudes as mediators.

Autor:	Piña‐Watson, Brandy1 brandy.pina.watson@ttu.edu, Martinez, Ashley J.1, Cruz, Lauren N.1, Llamas, Jasmín D.2, López, Belem G.3
Zdroj:	Psychology in the Schools. Dec2018, Vol. 55 Issue 10, p1155-1170. 16p. 2 Diagrams, 2 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.