Improved Socio-Emotional and Behavioral Functioning in Students with Autism Following School-Based Smartglasses Intervention: Multi-Stage Feasibility and Controlled Efficacy Study.

Autor:	Vahabzadeh, Arshya1,2 arshya@brain-power.com, Keshav, Neha U.1 neha@brain-power.com, Abdus-Sabur, Rafiq1 rafiq@brain-power.com, Huey, Krystal1 huey.k@husky.neu.edu, Liu, Runpeng1,3 runpeng@brain-power.com, Sahin, Ned T.1,4 sahin@post.harvard.edu
Zdroj:	Behavioral Sciences (2076-328X). Oct2018, Vol. 8 Issue 10, p85. 1p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.