Perceived value of interactive digital textbook and adaptive learning: Implications on student learning effectiveness.

Autor:	Sun, Qin1 (AUTHOR) qin.sun@csun.edu, Norman, Thomas J.2 (AUTHOR), Abdourazakou, Yann2 (AUTHOR)
Zdroj:	Journal of Education for Business. Oct2018, Vol. 93 Issue 7, p323-331. 9p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.