Impacto de estrategias de aprendizaje activo sobre el conocimiento disciplinar de futuros profesores de física, en un curso de didáctica.

Autor:	Hernández-Silva, Carla1 carla.hernandez.s@usach.cl, López-Fernández, Lorena2, González-Donoso, Alexis, Tecpan-Flores, Silvia1
Zdroj:	Pensamiento Educativo. 2018, Vol. 55 Issue 1, p1-12. 13p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
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