A Quasi-Experiment Examining Expressive and Receptive Vocabulary Knowledge of Preschool Head Start Children Using Mobile Media Apps.

Autor:	Vatalaro, Angela1,2 Avatalaro@usf.edu, Culp, Anne McDonald1, Hahs-Vaughn, Debbie L.3, Barnes, Amanda C.1,4
Zdroj:	Early Childhood Education Journal. Jul2018, Vol. 46 Issue 4, p451-466. 16p. 9 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.