Cognition, emotion, and arithmetic in primary school: A cross-cultural investigation.

Autor:	Rodic, Maja1,2, Cui, Jiaxin3, Malykh, Sergey1,4, Zhou, Xinlin3, Gynku, Elena I.1, Bogdanova, Elena L.5, Zueva, Dina Y.1, Y. Bogdanova, Olga5, Kovas, Yulia1,2 y.kovas@gold.ac.uk
Zdroj:	British Journal of Developmental Psychology. Jun2018, Vol. 36 Issue 2, p255-276. 22p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.