Cross-Age Peer Tutoring and Fluency-Based Instruction to Achieve Fluency with Mathematics Computation Skills: A Randomized Controlled Trial.

Autor:	Greene, Irene1, Tiernan, Aoife Mc2 aoife.mctiernan@southwales.ac.uk, Holloway, Jennifer1
Zdroj:	Journal of Behavioral Education. Jun2018, Vol. 27 Issue 2, p145-171. 27p. 2 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.