Determinants of students' continuance intention to use blogs to learn: an empirical investigation.

Autor:	Ifinedo, Princely1 (AUTHOR) princely_ifinedo@cbu.ca
Zdroj:	Behaviour & Information Technology. Apr2018, Vol. 37 Issue 4, p381-392. 12p. 2 Diagrams, 4 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.