All Means All: Connecting Federal Education Policy and Local Implementation Practice Through Evidence and Equity.

Autor:	Schuh, Mary Clare1 mary.schuh@unh.edu, Knackstedt, Kimberly M.2, Cornett, Jake, Choi, Jeong Hoon3, Pollitt, Daniel T.3, Satter, Allyson L.3
Zdroj:	Inclusion. Mar2018, Vol. 6 Issue 1, p45-99. 55p. 1 Chart, 1 Graph.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.