Exploring pedagogical content knowledge of biology graduate teaching assistants through their participation in lesson study.

Autor:	Lampley, Sandra A.1 sandra.lampley@uah.edu, Gardner, Grant E.2, Barlow, Angela T.3
Zdroj:	Teaching in Higher Education. May2018, Vol. 23 Issue 4, p468-487. 20p. 1 Diagram, 3 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.