Challenges and Successful Pedagogical Strategies: Experiences from Six Swedish Students with Blindness and Autism in Different School Settings.

Autor:	de Verdier, Kim1,2 kim.deverdier@spsm.se, Fernell, Elisabeth3 elisabeth.fernell@neuro.gu.se, Ek, Ulla1 ulla.ek@specped.su.se
Zdroj:	Journal of Autism & Developmental Disorders. Feb2018, Vol. 48 Issue 2, p520-532. 13p. 2 Charts, 1 Graph.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.