The articulate classroom – talking and learning in the primary school.

Autor:	Price, John1 (AUTHOR) johnnyhooley@googlemail.com
Zdroj:	Educational Psychology in Practice. Dec2017, Vol. 33 Issue 4, p452-453. 2p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.