Representation scaffolds improve diagnostic efficiency in medical students.

Autor:	Braun, Leah T1,2 leah.braun@campus.lmu.de, Zottmann, Jan M1, Adolf, Christian2, Lottspeich, Christian2, Then, Cornelia2, Wirth, Stefan3, Fischer, Martin R1, Schmidmaier, Ralf2
Zdroj:	Medical Education. Nov2017, Vol. 51 Issue 11, p1118-1126. 9p. 1 Diagram, 2 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.